英语课程

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课程简介

ESL,全称English as a Second Language,是指以英语作为第二语言学习的专业英语课程,是全美语言学校最通用的世界级权威英语培训课程。同时,ESL课程与美国预科课程衔接。

在美国,很多学校都开设面向留学生的ESL课程,其课程教材是专门为母语非英语的学生而设,具有很强的实用性。

该课程主要是提高英语语言应用能力(听、说、读、写)和学术能力(国外大学学习方法),同时使学生熟悉和了解英语国家文化礼仪。因此该课程适合需要提高英语能力的在读学生,适合有留学需求的人群,也适合有专向需求(如提高口语能力)的在职员工、自由职业者或家庭主妇等成人。通过系统培训学习,巩固语言基础,有目标地进行强化,达到提高英语水平、考取理想成绩的目的。

让英语成为你的第二语言,让你能与以英语为母语的人士零障碍沟通,是ESL课程终极的教学目标!

 
 

课程优势

 
丰富的教学经验......

丰富的教学经验......

AAE创办于1982年,总部坐落于美国加州旧金山,是美国教育部门批准并在加州政府注册的英语培训学校。37年来积累了丰富的英语教学经验,在ESL课程的教学上,以生动多样的形式和内容激发学生学习英语的兴趣,让学生更好地掌握学习英语的方法及英语运用习惯。
专业的外教团队......

专业的外教团队......

AAE的外籍教师均拥有大学及以上学历并受过专业教学培训,他们以英语为母语,在美国等地积累了丰富的教学经验,并且长期从事英语教学工作,教学质量有保证。
科学的阶段教学......

科学的阶段教学......

学生入学前需进行专业入学测试《Michigan Test》,评估学生的英语水平,并根据成绩进行科学分级和分班,分基础、初级、中级、高级四个阶段因材施教。外教根据英语水平相当的学生进行备课与教学,能让英语教学更符合实际、更有效。
 
权威的原版教材......

权威的原版教材......

AAE使用美国权威的ESL原版教材,课程内容涵盖丰富的社会知识和自然知识,为学生了解西方英语国家的文化提供了素材,此阶段式教材适合不同英语水平的学生使用。
纯美式小班授课......

纯美式小班授课......

小班人数不超过6人,由资深美籍教师授课,采用美式教学方式,重视语言环境,遵循语言学习规律,循序渐进地提高学生英语听、说、读、写的能力,进而提高学生英语成绩。
灵活多样的课时......

灵活多样的课时......

课时设置人性化,以学生为本,配合学生的时间安排,适合不同需求的学生。成绩优异者通过评估测试后可跳读更高阶段课程。
 
 

课程设置

课程分为ESL基础、初级、中级、高级四个阶段。

学生入读前需进行英语水平测试,按评估分数分班。

学生完成ESL课程可获得ESL证书。

 

 
 

课程目标

 

AAE esl课程

 
 
 

评分标准

我们使用NAFSA(国际教育工作者协会)的标准来测试学生在阅读、写作、词汇量、听力理解和会话方面的能力。ESL课程每个阶段的课程学习结束后,学生会收到一张该阶段的学习成绩单。合格的分数是A到C(A=优秀;B=良好;C=合格),在这个分数的基础上会加、减分(如A-, B+)。若学生未完成规定课时,成绩将被评为“I”(未完成)。成绩是根据以下四个因素来评定的:出勤、课堂参与度、课堂练习、测试成绩。

 
 

考勤制度

学生积极地参与课堂,维护课堂的秩序,能够相对提高整个班的学习效率。学生如因个人事由(生病、重要私事、考托福和宗教庆典等)请假,需提前向指导老师申请。如果请假时间超过一天,需和指导老师协商补课时间。因此,学生可因个人事由请假,但请假时间不能超过课时的20%。无论出于何种原因缺课,学生必须补上所缺课时。上课出勤率达到每周四天以上的学生才有可能被评为“A”。对于经常迟到或早退30分钟以上的学生将被扣除考勤的分数。测试不合格的学生有机会重考,重考后的分数计入课程分数。

 
 

补课安排

需补上未完成课时或提高课程成绩的学生可与指导老师联系。由于出勤和课堂参与度是课程成绩的重要组成部分,因此学生就算已补回课时,他得到的成绩最高也只能是“B”(有病假证明除外)。对于经常缺勤的学生(有病假证明除外),无论补课的质量如何,分数将低于“B”。

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